Guayaquil.- La educaci\u00f3n inclusiva es una prioridad para el Municipio de Guayaquil, que trabaja por garantizar entornos accesibles y equitativos para ni\u00f1os y ni\u00f1as con discapacidad. A trav\u00e9s de la Direcci\u00f3n de Inclusi\u00f3n Social (DIS), se impulsa el Programa Inclusi\u00f3n Educativa, una iniciativa que busca eliminar barreras y facilitar el desarrollo integral de estudiantes con discapacidad visual, intelectual y psicosocial.<\/p>\n
Este programa acompa\u00f1a a los alumnos egresados del servicio de escolaridad del Centro Municipal Cuatro de Enero, brind\u00e1ndoles las herramientas necesarias para participar activamente en el sistema educativo regular. Como parte de su malla curricular, se fortalecen habilidades cognitivas y psicosociales mediante actividades ocupacionales que promueven la autonom\u00eda.<\/p>\n
\u201cLa instituci\u00f3n brinda el programa ecol\u00f3gico funcional, esto se refiere a una habilidad que adquieren los chicos para la vida diaria. Desde que tienen tres a\u00f1os, los ni\u00f1os se les va ense\u00f1ando a que ellos sean independientes\u201d, indic\u00f3 la terapeuta \u00c1ngela Morales.<\/p>\n
El trabajo articulado con la Red de Integraci\u00f3n para Estudiantes Ciegos (RIPEC), la Unidad Distrital de Apoyo a la Inclusi\u00f3n (UDAI) y m\u00e1s de 40 entidades del sistema educativo regular, ha permitido consolidar una red de apoyo interinstitucional. Esta alianza facilita la capacitaci\u00f3n a docentes, la realizaci\u00f3n de talleres de sensibilizaci\u00f3n y
\nel asesoramiento t\u00e9cnico necesario para una adecuada adaptaci\u00f3n curricular.<\/p>\n
\u201cEl estudiante viene al apoyo pedag\u00f3gico en las diferentes \u00e1reas (lenguaje, matem\u00e1ticas, ciencias naturales, estudios sociales), no a nivelarle, sino a dar esa necesidad donde el ni\u00f1o no tiene las herramientas de c\u00f3mo adaptarle el tema en la escuela regular\u201d, explic\u00f3 Neyci Alarc\u00f3n Villamar, docente del Programa de Escolaridad de la Escuela Cuatro de Enero.<\/p>\n
En 2025, el Centro Municipal benefici\u00f3 a 440 usuarios mediante servicios de escolaridad, terapia, inclusi\u00f3n educativa y rehabilitaci\u00f3n b\u00e1sica. Adem\u00e1s, desarroll\u00f3 talleres de sensibilizaci\u00f3n en 92 instituciones educativas, como parte de su compromiso con una comunidad m\u00e1s consciente e inclusiva.<\/p>\n
Para 2026, el Cabildo proyecta la implementaci\u00f3n del octavo a\u00f1o de educaci\u00f3n b\u00e1sica, ampliando la cobertura del programa y fortaleciendo su impacto en la formaci\u00f3n de ni\u00f1os y ni\u00f1as con discapacidad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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