Ante la situaci\u00f3n de seguridad que atraviesa el pa\u00eds, esta cartera de Estado se mantiene firme y activa en la protecci\u00f3n integral de nuestra comunidad educativa. Comprendemos la preocupaci\u00f3n que sienten familias y educadores, y por eso queremos enviar un mensaje claro y basado en hechos: las escuelas no est\u00e1n solas. Cada situaci\u00f3n que pone en riesgo la seguridad educativa es atendida con celeridad, responsabilidad, articulaci\u00f3n interinstitucional y una respuesta concreta del Estado.<\/p>\n
En la Zona 8, que abarca Guayaquil, Dur\u00e1n y Samborond\u00f3n, hay cerca de 18.000 docentes, de los cuales el 77 % son mujeres. Hasta la fecha, 28 docentes han reportado amenazas, y 25 de ellos han sido trasladados para garantizar su seguridad. En sectores espec\u00edficos donde se han detectado riesgos, como Isla Trinitaria, Pascuales, Flor de Basti\u00f3n, 29 de Agosto y otros, se trabaja de forma coordinada con las entidades competentes como la Polic\u00eda Nacional y Fuerzas Armadas para resguardar a la comunidad educativa. Se han registrado 8 renuncias de docentes asociadas a situaciones de inseguridad, todas ellas ya cubiertas con sus respectivos remplazos. Solo 4 de las 649 instituciones educativas en esta zona operan temporalmente en modalidad no presencial, con el acompa\u00f1amiento del Plan de Continuidad Educativa, que garantiza que ning\u00fan estudiante quede sin acceso a su aprendizaje.<\/p>\n
Adem\u00e1s, el programa nacional \u201cComunidades Educativas Seguras y Protectoras\u201d, implementado desde el a\u00f1o lectivo 2024\u20132025, que atiende a medio mill\u00f3n de estudiantes en instituciones educativas con distintos niveles de riesgo en todo el pa\u00eds. Gracias a este trabajo se ha logrado una reducci\u00f3n del 30 % en riesgos psicosociales y alertas cr\u00edticas. Se han activado mecanismos como el bot\u00f3n \u201cRespo Educ\u201d para emergencias, se han conformado brigadas escolares de seguridad, fortalecido los c\u00f3digos de convivencia, ejecutado patrullajes y desarrollado actividades extracurriculares para prevenir la violencia y sembrar una cultura de paz.<\/p>\n
La seguridad escolar se construye con hechos, no con discursos. Es una responsabilidad compartida que involucra al Estado, a los docentes, a las familias y a las comunidades. Lamentablemente, hemos visto c\u00f3mo ciertas voces, vinculadas a un gremio docente, han difundido afirmaciones falsas y exageradas que buscan instalar una narrativa de miedo y caos en la opini\u00f3n p\u00fablica. Este tipo de mensajes no solo desinforman, sino que afectan directamente la estabilidad emocional de nuestras comunidades escolares y siembran desconfianza en momentos en los que m\u00e1s necesitamos unidad.<\/p>\n
Quienes pretenden usar el temor como herramienta pol\u00edtica cometen un grave error. No es responsable generar alarma en vez de contribuir con propuestas. El pa\u00eds atraviesa una etapa dif\u00edcil y requiere de compromiso colectivo, no de posiciones oportunistas que buscan protagonismo a costa de la tranquilidad de las familias. La educaci\u00f3n no se construye desde el p\u00e1nico ni desde la desinformaci\u00f3n. Se construye con verdad, con trabajo y con participaci\u00f3n.<\/p>\n
A toda la comunidad educativa les decimos: estamos presentes, estamos trabajando, y no vamos a permitir que el miedo se imponga sobre el derecho de nuestras ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes a aprender en paz. La escuela no se rinde. Se adapta, se protege, se levanta. Y con el apoyo de todos, salimos adelante.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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